RPP kelas 5 SD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP)

Satuan Pendidikan          :  SD Negeri Jatimulya 06

Kelas/Semester               :  V/1 (satu)

Tema                               :  5. Bangga sebagai bangsa Indonesia

Subtema                          : 1. Indonesiaku bangsa yang kaya

PB                                    :  1

Alokasi Waktu                 :  1 x Pertemuan (7 x 35 menit)

A.   Kompetensi Inti (KI)

1.    Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2.    Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun , peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

3.    Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, dan tempat bermain.

4.    Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.   Kompetensi Dasar dan Indikator

Bhs. Indonesia

3.3 Menguraikan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

•     Menunjukkan jenis barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia dari teks paparan iklan.

4.3 Menyajikan teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

•     Membuat struktur teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa..

MTK

3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana

•    Menuliskan perpangkatan dua sebagai perkalian berulang

4.2 Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian bilangan satu atau dua angka

•     Menyelesaikan permasalahan matematika yang melibatkan perkalian.

C.TUJUAN PEMBELAJARAN

•        Dengan menggali informasi dari bacaan, siswa mampu menunjukkan jenis barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia dari teks paparan iklan dengan teliti

•        Dengan mengamati papan reklame, siswa mampu menjelaskan struktur teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa dengan percaya diri.

•        Dengan bekerja sama dalam kelompok, siswa mampu membuat struktur teks paparan iklan ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa dengan mandiri

•        Dengan mengolah informasi yang disediakan, siswa mampu menuliskan perpangkatan dua sebagai perkalian berulang dengan teliti

•        Dengan mengolah informasi yang disediakan, siswa mampu menyelesaikan permasalahan matemtaika yang melibatkan perkalian dengan rasa ingin tahu.

D. Materi Pembelajaran

B.indonesia           : Kosakata

MTK                      : Menyelesaikan masalah perkalian

E.    Metode dan Pendekatan Pemblajaran

Metode                  :  Discovery, tanya jawab, dan diskusi

Pendekatan           :  Sainstifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, eksperimen, mengasosiasi/mengolah informasi, dan mengkomunikasikan).

F.    Media, Alat, dan Sumber Belajar

·        Media dan Alat   :  Buku, Teks bacaan tentang kegiatan ekspor dan impor, teks bacaan tentang unsur-unsur papan reklame, gambar iklan atau reklame, majalah, surat kabar,Peta pikiran

·         Sumber           :  -  Maryanto, Fransiska, dkk. 2014. Buku Guru SD Kelas 5 Tema 3: Bangsa sebagai bangsa IndonesiaJakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

-  Maryanto, Fransiska, dkk. 2014. Buku Siswa SD Kelas 5 Tema 3: Bangsa sebagai bangsa IndonesiaJakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

a.    Kegiatan Pendahuluan ± 10 menit

·  Siswa memulai kegiatan dengan berdoa, absensi kehadiran           

·  Guru menjelaskan tema/sub tema yang akan dipelajari

·  Bersama-sama siswa menyanyi lagu “Kebunku”

b.    Kegiatan Inti ± 220 menit

· Siswa menggali informasi dari bacaan, dan menunjukkan jenis barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia dari teks paparan iklan

•  Siswa mengamati papan reklame, dan menjelaskan struktur teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.

•  Siswa membuat kartu Tanya mengenai reklame

•  Siswa bekerja sama dalam kelompok, dan membuat struktur teks paparan iklan ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

•  Siswa mengidentifikasi kosakata berdasarkan teks bacaan reklame

•  Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompoknya membuat struktur teks reklame

•  Siswa mengolah informasi yang disediakan, dan menuliskan perpangkatan dua sebagai perkalian berulang

•  Siswa mengolah informasi yang disediakan, dan menyelesaikan permasalahan matemtaika yang melibatkan perkalian

c.    Penutup ± 15 menit

·  Bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan kepada murid hari ini

·  Guru melakukan penilaian pembelajaran hari ini

·   Guru menyampaikan pesan moral untuk senantiasa melakukan kebiasaan-kebiasaan baik seperti tekun,teliti sikap peduli

·   Guru memberi tindak lanjut tugas di rumah bersama orang tua

·  Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum pulang dan mengucapkan salam penutup.

H.  Penilaian.

·         Rubrik membuat Reklame

              

  

Hasil membuat laporan

No	Nama           Siswa	Kriteria
		Pengetahuan				Keterampilan				Sikap
		1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1
2
3
4
5

 

Skor = 12/12 x 100 =…

  Mengetahui,                                                                            Bekasi,. 2017                  

    Kepala Sekolah                                                                      Guru Kelas V A

                                                                               

  Dra. Sri  Utami                                                                    Nur Hikmah Wijaya, S.Pd.

          NIP : 196501171992032005                                              NIP : 198405112009022001